Los estudiantes venezolanos representan hoy el 6,4 % del total de alumnos matriculados en el sistema educativo colombiano, desde prejardín hasta media.
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Son 604.888 estudiantes de esa nacionalidad los que se encuentran matriculados en la actualidad (con corte al 31 de julio de 2024), una cifra inferior a los 623.059 que se registraban en 2023, pero muy superior a la que hubo en 2022, cuando eran 584.534, señaló un informe elaborado por el Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) de la Pontificia Universidad Javeriana, en Bogotá.
Una de las conclusiones más relevantes de los investigadores es que, desde el 2022, ha caído la proporción de niños, niñas y adolescentes venezolanos matriculados como irregulares.
“Para julio de 2024, ya el 62 % de los migrantes venezolanos matriculados poseen un documento de identidad válido en el Sistema de Matrículas que los cataloga como regulares. Este es un avance positivo, pero es necesario acelerar los procesos de regularización y garantizar la inclusión de todos los estudiantes, especialmente los más vulnerables, mediante mecanismos más ágiles”, se lee en el informe.
Más detalles
Algunas de las cifras presentadas por LEE indican lo siguiente:
- El 87% de los estudiantes migrantes se encuentra en el sector oficial, el 6 % en el sector privado y 7 % en modalidad contratada.
- En promedio, el 79 % se ubica en instituciones educativas del área urbana y el 21 % en la rural.
- La proporción de mujeres es ligeramente mayor con un 50,4 %, versus el 49,6 % de los hombres matriculados.
Los investigadores, además, compartieron en el informe algunas recomendaciones para promover la integración educativa de la población migrante en el país:
- “Promover estrategias educativas para la nivelación escolar y el fortalecimiento de la permanencia en el sistema educativo junto con estrategias de prevención de la xenofobia en comunidades de acogida e instituciones educativas”.
- “Continuar la implementación de programas enfocados en el fortalecimiento de habilidades socioemocionales y apoyo psicosocial a los estudiantes que han emigrado recientemente. Esto debe incluir también capacitación para los docentes sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y padres de familia migrantes, y sobre estrategias pedagógicas inclusivas”.
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- “Continuar fortaleciendo la difusión de las nuevas disposiciones para el acceso al Estatuto Temporal de Protección para venezolanos de niños, niñas y adolescentes que se ajustan a la regularización de los estudiantes, así como la sensibilización con las autoridades educativas en coherencia con disposiciones del Gobierno nacional sobre la gratuidad, homologación de escolaridad y eliminación de trámites para garantizar su acceso y permanencia en el sistema educativo”.
